温州医科大学教学质量评价表（学生期末课程评教）开课学院课程名称授课教师授课班级 序号指标具体内容分值评分1教学设计体现“以学生为中心”的理念，符合学科特点和学生实际，体现对知识、能力、思维等的要求。202教学内容理论联系实际，重点突出、条理清晰，内容承前启后、循序渐进，能因材施教。203教学过程与方法教学时间安排合理，能够充分运用现代信息技术，教学方式多样，强调互动，启发学生思考。204课程思政思政教育与专业教育融合，...

温州医科大学课堂教学质量评价表（学生课后即时评价）开课学院课程名称授课教师授课班级授课时间授课地点序号评价内容分值评分1教学设计合理，理论联系实际。202教学进度适宜，时间分配合理，条理清晰。203积极互动并答疑解惑，善于运用各类教学手段。204有助于学生学习知识、启迪思维或掌握技能。205老师的综合教学水平如何。 20总评分100反向评价A:传播负能量（包括政治立场、价值观等）B:举止不文明C：传播非法民族、宗教信息教学特色意见建议 ...

第一条 为规范部门自行组织的采购行为，强化对内部权力运行的制约，防范廉政风险，根据《温州医科大学货物和服务采购管理办法》(温医大〔2020〕56号)、《温州医科大学部门自行采购流程(试行)》(温医大国资〔2020〕1号)等文件要求，结合工作实际，特制定本办法。第二条 本办法所指的自行采购是指除政府集中采购、学校集中采购外的货物和服务项目的采购。第三条 部门自行采购项目采购方式由部门集体研究决定，具体适用范围如下：（一）...

温州医科大学课堂学习质量评价表(教师用表)开课学院主讲教师课程名称授课对象授课时间评价指标评价标准分值评分1学生遵守纪律好，上课无迟到、早退或旷课现象。202学生在课堂注意听讲、积极思考、主动参与、学习氛围好。203能认真、及时完成课堂布置的作业或实验报告。204分析问题、解决问题能力得到培养和提高。205创新意识、创新思维的能力得到一定的培养。20总评分100意见建议签 名：                   时 间：               ...

温州医科大学线上教学质量评价表开课学院主讲教师课程名称授课对象授课平台授课时间评价指标评价标准分值评分教学准备（20分）知识、能力、情感态度价值观及课程思政教学目标设计明确清晰，可操作性强；教学活动、教学流程设计合理，符合有效教学原则和学生需求5教学资源配置丰富，基本资源覆盖课程所有知识点和技能点，拓展资源体现学科发展前沿和最新成果5教师备课充分，教案教具教学课件等准备齐全；教师仪表端庄，举止大方，充满正能量；...

温州医科大学临床见习带教质量评价表见习内容带教老师见习科室见习时间项目测评指标指标内涵分值评分组织管理组织计划教学目标明确、计划性强、教案齐全、按时上下课10教学秩序现场组织有条理、有秩序、有考勤10学生管理有作业并有批改、学生穿戴白大衣、帽、整洁，带听诊器10教学过程课程思政注重在教学过程中将学生的思想政治、道德品质和价值观等方面的教育融入全过程5仪表举止仪表端庄，举止文明5操作示范操作认真、规范，结合病例巩固基础阶段知识10临床能力重视病史采集、...