为适应医学教育改革新形势，更新教师教学理念，改革教育教学方法，提高我校教师基础教学能力与教育教学素养，我校于7月6日在茶山校区6号楼沉浸式直播互动教室A107顺利举办了教师“筑基提能计划”第一期基础教学能力提升与AI赋能教学专题培训。学校党委委员、副校长朱雪波教授莅临指导，培训以线上线下的形式同步开展，吸引了来自各学院（部）、附属医院97名教师现场参加，校内外3200余人次线上观摩。

上午的培训由教学发展中心主任金伟琼主持，主要围绕教师基础教学能力提升培训，由两位专家围绕教案设计、PPT制作等内容，为教师规范教学工作，夯实教学基本功奠定了基础。

吉林大学医学本科督导组组长吴运涛教授以“让教案充满设计和内涵”为题展开讲座。吴教授从教案设计存在的问题、教案设计的专家提示、指南参考以及教案设计的举例分析四部分展开，分析了教学督导过程中发现的问题，分享了以吉林大学为例的教学设计撰写，和专家提示以及教案设计参考指南，共分15个部分，为教师一一讲解了各要素的具体内容、注意事项及相关的优秀案例。鼓励教师要牢记三维目标，理解三维目标，遵循逻辑关系，注重逻辑关系，强化设计。

浙江传媒学院网络数据中心副主任陶文平老师带来了“以学生为中心的PPT设计与制作”的专题分享。陶老师以其丰富的多媒体教学经验和独特的视角，向教师们展示了如何制作出既美观又实用的教学课件。他强调，PPT不仅是教学信息的载体，更是教师与学生之间沟通的桥梁。在制作PPT时，要注重内容的逻辑性和条理性，同时注重视觉效果的呈现。他通过实例演示，向教师们传授了如何选择合适的模板、如何搭配色彩和字体、如何添加动画效果等技巧。

下午的培训由教学发展中心副主任邵凯隽主持，主要围绕现代信息技术AI赋能教学的主题，三位专家从AI赋能高校建设、医学教育、师生互动等方面展开。

浙江大学本科生院院长张光新教授为教师们带来了“关于智能时代一流本科教育教学的思考与探索”的专题分享。张教授首先介绍了当今时代赋予高校的责任与使命愿景，强调要在人才培养上勇立时代潮头，为经济社会发展提供源源不断的人才资源。紧接着张教授分析了当下高校面临的问题挑战与路径举措，指出应坚持学科专业一体发展导向、厚基础强能力培养导向、以学生成长为中心的质量导向建设一流本科专业。最后张教授介绍了人工智能在浙江大学教育教学中的应用，强调新建一批人工智能与学科专业深度交叉融合的AI+X课程的重要性。

浙江大学医学院附属邵逸夫医院眼科学科主任助理谢文加老师带来了“人工智能时代下的医学教育：现况与挑战”专题讲座。他结合自己在医学教育领域的实践经验，深入分析了AI技术在医学教育中的应用现状和未来趋势。他指出，AI技术不仅可以辅助医学诊断、提高医疗水平，还可以为医学教育提供全新的教学模式和学习体验。他通过分享一系列医学教育领域的AI应用案例，让教师们深刻感受到了AI技术为医学教育带来的变革和机遇。

上海交通大学医学院副研究员刘坚华老师以“AI辩手就位：“人机辩论”在医用化学课程中的应用”为题，介绍了自己团队在医用化学课程中引入AI辩手的创新实践。他通过生动的讲解和演示，展示了AI辩手如何与学生进行互动问答、模拟实验操作等场景。他强调，AI辩手的引入不仅丰富了教学手段和形式，还激发了学生的学习兴趣和创造力。他鼓励教师们勇于尝试新技术、新方法，不断探索适合自己的教学模式和风格。

此次培训是我校教师“筑基提能计划”的第一期，旨在通过系列专题培训，全面提升教师的基础教学能力和教育教学素养，为培养更多高素质医学人才奠定坚实基础。未来，教学发展中心将继续推出更多优质培训项目，为教师提供更广大的学习交流平台，提升教学质量，助力教育事业发展。

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