为进一步建设温州医科大学教学质量文化，营造重视教学的氛围，增强全校师生的教学质量意识，进一步树立立德树人、尊师重教的优良教风学风，经研究，决定开展温州医科大学2023—2024学年第一学期“课堂教学质量督导周”系列活动。一、指导思想：深入贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，坚持立德树人根本任务，激发广大教师教书育人的使命感、责任感和自觉性；坚持以本为本，推进“四个回归”，聚焦课堂教学质量和教师教育特色，...
各学院：为落实《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》(国办发〔2020〕34号)要求，建立健全医学教育质量评估与认证制度，全面提高医学人才培养质量，促进院校医学教育教学改革，2023年全国医学教育发展中心联合全国高等院校医学教育研究联盟、教育部高等学校临床医学类专业教学指导委员会、教育部高等学校药学类专业教学指导委员会、教育部高等学校公共卫生与预防医学类专业教学指导委员会、教育部高等学校护理学类专业教学指导委员会等委员会或学会继续开展中国医学生培养与发展调查（...
各部门：为进一步落实国务院关于医学教育发展和新时代教育评价改革的要求，更好应对疫情提出的新挑战、实施健康中国战略的新任务、世界医学发展的新形势，为全面提高医学人才培养质量提供基本依据，经研究，决定继续开展中国临床医学高等教育机构调查(2023)(China Medical Education College Survey,CMECS)，现将相关事宜通知如下：一、总体要求CMECS旨在立足我国基本国情，梳理医学教育和医学人才培养的现状与规律，为我国医学教育质量的监测和临床医学专业认证的开展提供基线数据。...
各部门：为深入贯彻中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》(厅字〔2020〕1号)有关要求，进一步改进本科教育质量督导评估，经研究，决定开展“高等教育质量监测国家数据平台”(以下简称“国家数据平台”)2023年监测数据填报工作。现将有关事宜通知如下。一、总体要求国家数据平台是国家教育督导信息化建设的重要组成部分。基于国家数据平台开展本科教育教学质量常态监测、...
各学院（部）：为准确地了解教学运行过程中的重要信息，及时解决教学管理中存在的问题，充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我教育的主体作用，经研究，决定选聘2023级新生教学信息员，并对现任信息员进行恰当调整和增补。请各学院（部）根据聘任条件，填报相应的人员。具体事项如下。一、聘任条件（一）具有良好的思想道德素质，学习成绩优良；（二）具有参与教学管理的积极性，具有主人翁意识和高度的责任感；（三）具有良好的沟通协调能力和集体协作精神，...
各部门、单位：为进一步完善教学质量保障与监控长效机制，推动教风、学风建设，推进学校“双一流”创建工作。根据《关于实施领导干部听课制度的通知》（温医大办〔2016〕4号）要求，现将2023—2024学年第一学期领导干部听课有关事项通知如下。一、听课人员学校党政领导，职能处室处级领导干部，二级学院（部）党政领导、系主任、教研室主任及实验室（中心）主任。二、听课要求请各位领导干部深入教学一线，及时了解教学过程中的困难和问题，...
各学院：为落实《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》(国办发〔2017〕63号)和《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》(国办发〔2020〕34号)要求，建立健全医学教育质量评估与认证制度，全面提高医学人才培养质量，促进院校医学教育教学改革，2023年全国医学教育发展中心联合相关单位继续为医学院校医学类相关专业开展中国医学生培养与发展调查（China Medical Students Survey,CMSS，以下简称“...
各学院：为贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代教育评价改革总体方案》文件精神，强化我校教学质量监控体系，科学评价学生学习成长，为教育教学决策提供参考，为新一轮审核评估奠定基础，教师发展中心（教育督导与教学评估中心）决定开展2019年级（大四年级）全体学生的成长项目评价。一、调研时间2023年5月30日——7月15日。二、调研对象2019年级（大四年级）本专科各专业学生（本部和仁济，留学生除外）。三、...
各学院、部门：为进一步完善教学质量保障与监控长效机制，推动教风、学风建设，推进学校“双一流”创建工作。根据《关于实施领导干部听课制度的通知》（温医大办〔2016〕4号）要求，现将2022—2023学年第二学期领导干部听课有关事项通知如下。一、听课人员学校党政领导，职能处室处级领导干部，二级学院（部）党政领导、系主任、教研室主任及实验室（中心）主任。二、听课要求请各位领导干部深入教学一线，及时了解教学过程中的困难和问题，...
各学院（部）：为进一步服务教师教学发展，持续帮助教师提高课堂教学水平，本学期将继续推进教学督导听课、巡课工作，具体工作内容安排如下：一、教学督导听课（一）评估性听课：新进一年教师或者新开课的教师；教学上有争议的教师；计划申报各级“一流课程”、各类教学奖项等教师。（二）培养性听课：教学上有特色，着重推荐为各级各类教学比赛参赛对象的老师。（三）随机性听课：由教师发展中心（教育督导与教学评估中心）与督导员随机抽查。...