为深入推动教育教学改革，进一步提升课堂教学质量，激励教师教学创新，9月26日下午，学校教师发展中心（教育督导与教学评估中心）在茶山校区同济楼6A105智慧教室组织召开了“小课程，大教育—浅谈《药理学》教学改革”教学沙龙活动。本次沙龙吸引了30余名教师参加现场学习。

图1教学沙龙现场

本次沙龙由药学院陈冰冰教授主讲。陈冰冰教授是临床药学系执行主任，中国药理学会临床药理学专业委员会委员，浙江省药理学会药理学教学专业委员会秘书长，主要从事药理学教学及临床药理相关研究工作。在课堂教学和一流课程建设方面，陈教授有着丰富的经验，她是省一流本科课程《药理学》负责人和校级临床药学教学创新团队负责人，曾荣获浙江省第一届高校教师教学创新大赛二等奖、校级本科教学突出贡献特等奖等荣誉，主编及参编浙江省普通本科高校“十四五”四新重点教材《药理学》《药理学数字课程》《临床药理学与药物治疗学》8部。在科学研究方面，陈教授也有着优秀成绩，她主持及参与国家自然科学基金、省自然科学基金、教育部及教育厅教改项目等10余项。

会上，陈冰冰教授围绕教学思考与体会、《药理学》课程改革两方面展开讲解。她以“课程改革的困惑-课程教学传授给学生什么？”为引，从改革、教师、学生、教师四个方面深入讨论。她认为，小课程应体现大教育，课程改革和教学创新不仅局限于单个课程改革和创新，而是要着眼于整个专业人才培养目标的宏观上进行实施。此外，她提出应以“育人”为核心，要从传统课堂向创新课堂转化，教育重塑、迭代势在必行。她提出，教学应激发学生的学习兴趣、培养专业思想，对于课堂设置，要走出灌输，走出课堂，从而提升学生整体能力。

陈冰冰教授围绕专业培养目标、课程目标、教学痛点问题等方面，为《药理学》课程提出“三联三融”的课程创新模式。这一模式在实践中取得显著的成效，帮助陈教授在我校首届教师教学创新大赛中荣获特等奖，在浙江省第一届高校教师教学创新大赛中荣获二等奖。

图2陈冰冰教授主讲

在会议互动环节中，教师们开展了热烈的思考和讨论，并积极提问。与会老师都认为在此次分享会中受益匪浅。

教师发展中心坚持将教育与教学融合、知识体系与教师能力融合，每学期遴选并设计系列主题教学能力培训和教学工作坊，精心打造学校教师教学创新的标杆展示与交流平台，推动高质量课程改革，推动学校人才培养质量再上新台阶。