指导教师

实验时间

学生人数

项目

观测点

评价标准

分值

评分

实验

准备

(30分)

教学目标、大纲，实验指导书(实验讲义)

课程思政教学目标设计明确清晰，可操作性强；有符合培养方案要求的实验教学大纲，要求明确、内容完整、学时分配合理，执行严格；采用符合实验教学大纲要求的实验指导书或有特色的自编实验讲义

5

实验教学准备

有完备的授课讲稿（包括教案和备课笔记）

10

实验材料准备

实验材料准备齐全、满足实验教学的要求

15

实验

过程

(50分)

讲解示范

教师讲解清楚，示范操作规范，尊重实验的道德伦理规范

15

实验组织

严格按教学要求组织实验教学

15

巡回指导

认真负责，耐心细致，注重学生严谨务实科学态度的培养，加强对学生价值观教育的引导

20

实验

效果

(20分)

实验报告

内容详细、规范、数据准确真实，实验报告全批全改，且批改及时、认真、仔细，实验考核严格，评分客观合理

10

实验教学

效果

教学效果良好，学生能全部掌握实验内容，重视对学生思想政治观念、人文情怀、价值观、实践能力和创新精神的培养，学生的分析、解决问题及实验动手能力得到提高

10

总分

100

优点特色

问题建议