各学院（部）：

为认真贯彻教育部高教司和浙江省教育厅文件要求，以及中国高等教育学会《关于举办首届全国高校教师教学创新大赛的通知》（高学会[2020]107号）和浙江省高等教育学会《关于举办浙江省第一届高校教师教学创新大赛的通知》（浙高教学会[2020]12号）精神，聚焦教学创新，推动我校一流专业和一流课程建设，引导教师潜心教书育人，学校决定举办首届高校教师教学创新大赛。现将相关工作部署如下。

一、 大赛主题

推动教学创新 打造一流课程

二、大赛目标

（一）落实以本为本。强化人才培养的中心地位和本科教学的基础地位，运用先进的教学理念，优化教学目标，设计教学内容，创新教学方法，改革考核方式，通过教学改革促进学习革命。

（二）推动教授上讲台。倡导教师“回归本分”，推动教授走进本科生课堂，引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人，成为德高、学高、艺高的名师，担当起学生健康成长的指导者和引路人。

（三）推进智慧教育。提高教师现代信息技术与教育教学深度融合的能力，鼓励教师积极探索智慧教育新形态，充分利用信息技术开展教学模式改革，推动信息化手段服务高校教育教学。

（四）强化学习共同体。发挥基层教学组织的作用，鼓励高校以教研室、课程组、教学团队等基层教学组织为基础，建设学习共同体，形成传帮带机制，开展教学研究与指导，推进教学改革与创新。

（五）引导分类发展。引导各类高校顺应高等教育普及化时代的多样化发展趋势，适应信息化时代的教学新要求，

结合教师教学发展的不同特点和发展实际，推动高校教师队伍建设分类发展。

三、参赛对象

我校从事本科生一线教学在职或正式聘用的教师，师德高尚，爱岗敬业，主讲教师近五年对参赛的本科课程讲授3轮及以上。以个人或团队形式报名，鼓励以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名教师团队。

四、比赛名额分配

每个学院择优推荐正高级、副高级、中级及以下职称教师各1-2人（或1-2个团队）参加校赛。

五、赛程安排

比赛活动分为学院（部）初赛、学校决赛两个阶段。学校决赛之后，将择优推荐正高级、副高级、中级及以下职称各1人（或1个团队）参加省赛。省赛后根据评审结果选取9名获奖教师参加全国赛，其中浙江大学3名，其他本科院校6名；正高级职称教师不少于1/3。

（一）学院初赛

各学院（部）要积极组织本院教师的高校教师教学创新大赛，原则上符合参赛条件专任教师均可参加，选手年龄不限。鼓励教学效果优良和创新明显的教授、副教授和讲师职称的教师，以及曾获校级和省级讲课大赛奖励的教师积极参加，优先推荐。

（二）学校决赛

学校按文件要求开展决赛，择优遴选教师参加省赛。校赛初定于3月初开展，具体时间地点另行通知。

校级比赛环节主要包括网络评审和现场评审两个环节，具体详见附件1。

1.网络评审

参赛教师在规定时间内将课堂教学实录视频、课程教学创新成果报告等材料上报学校，学校将组织专家进行网络评审。其中课堂教学实录占总成绩的50%，课程教学创新成果占总成绩的15%。根据网络评审结果确定入围现场评审教师。

2.现场评审

现场评审以教学创新设计汇报为主。参赛教师结合教学大纲和教学实践，全面说明整门课程的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑材料。汇报时间不超过15分钟，专家评委提问交流时间不超过10分钟。教学创新设计汇报占总成绩的35%。网络评审成绩带入现场评审，按总评成绩确定奖项。评分标准详见附件2。

五、奖项设置

校级比赛设个人（团队）奖、专项奖、基层教学组织奖和优秀组织奖。

1.个人（团队）奖。按组别分设特、一、二、三等奖。三等奖以上获奖教师可优先获校级教学改革研究项目资助。

2.专项奖。根据作品特点遴选出教学活动创新奖、教学学术创新奖、教学设计创新奖等专项奖。

3.基层教学组织奖。对有效促进教师教学成长与发展并获得良好成绩的基层教学组织，授予“优秀基层教学组织奖”。

4.优秀组织奖。对积极推荐教师参赛并获得良好成绩的学院（部），授予“优秀组织奖”。

学校将根据《温州医科大学教学建设与研究业绩奖励实施办法》（温医大[2018]149号）文件给予参赛获奖教师相应的奖励。

六、报送材料要求

1.申报书。参赛教师基本情况、课程教学创新情况等，详见附件3。

2.课程教学大纲。课程教学大纲需反映参赛教师教学思想、课程设计思路和教学特色，格式详见附件3。

3.课程教学创新成果报告。课程教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，全面体现课程教学的创新成效，注重体现以下三方面内容：第一，明确说明课程教学创新解决了教学中的哪些“痛点”问题，注重问题导向；第二，突出课程教学改革过程中贯彻“以学为中心”的教育理念，全面反映提升课程教学质量的创新思路、举措、效果及反思，注重信息技术在课堂教学中的应用；第三，通过基于数据、案例等证据的可靠分析，说明问题解决的情况和效果，并分析其推广应用的价值。课程教学创新成果报告须有摘要约300字，正文字数不超过4000字。

4.课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中2学时的完整教学实录（约90分钟的1个视频或分别约45分钟的2个视频，视频格式标准详见附件3）。实录视频须在真实的高校课堂环境中录制，有参赛主讲教师出镜、有师生互动的镜头，能够充分体现“以学生为中心”的教学创新，严禁“表演式”课堂。相关材料包括课堂教学实录视频信息表（详见附件3）、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，以及其他有助于表明课堂教学内容、教学过程、教学效果的材料。

参赛教师提供的相关材料（申报书除外）和现场汇报环节中不得出现参赛教师姓名及所在学校等相关信息。

各学院（部）于12月19日前将《温州医科大学首届高校教师教学创新大赛申报书》电子稿和纸质稿上报。1月10日前将课程教学大纲、课程教学创新成果报告、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件等相关材料电子版上报。1月20日前将课堂教学实录视频、课堂教学实录视频信息表等相关材料的电子版发至30282345@qq.com邮箱。课程教学大纲、课程教学创新成果报告、课堂教学实录视频内容对应的教案、课堂教学实录视频信息表纸制稿报送至教师发展中心（教育督导与教学评估中心）。

联系人：闵顺琴，联系电话：86699397，13868404778（664778）。办公地点：同心楼201办公室。

‍附件：

附件1：省厅通知2020年12号文件（高教学会关于举办第一届浙江省高校教师教学创新大赛的通知)(1).pdf

附件2：温州医科大学首届高校教师教学创新大赛评分标准.docx

附件3：温州医科大学首届高校教师教学创新大赛申报材料.docx

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