5月16日，全国高等院校医学教育研究联盟在北京成立。教育部医学教育专家委员会主任林蕙青，教育部、国家卫生健康委员会有关部门负责人以及来自全国高等医学院校的代表200多人出席成立仪式。我校当选为联盟常务理事单位，教师教学发展中心主任周健民教授当选为常务理事，林雷副研究员当选为联盟副秘书长。全国高等院校医学教育研究联盟是由北京大学倡议发起、联合全国高等医学院校成立的学术团体组织。其宗旨是凝聚各高等医学...

近日，海南医学院教师教学发展中心主任蔡望伟一行4人到我校教师教学发展中心交流考察。我校教师教学发展中心主任周健民、副主任王芳及相关教发人员接待了来访客人。在座谈会上，蔡望伟主任首先表达了向我校借鉴教师教学发展工作经验的愿望。周健民主任代表学校欢迎蔡望伟主任一行的到来，接着他介绍了我校中心组织架构、工作职责以及以研究为引领的教师教学发展全面系统、分层分类的工作模。之后，王芳副主任分享我校实施的校院...

由全国高校教师网培中心主办，温州医科大学承办的 “国际视野下的课堂教学模式改革”专题研修班于2019年4月26日在我校茶山校区求新楼报告厅开播,历时2天。来自温州医科大学、温州大学、嘉兴学院等8所高校近100位教师在我校现场研修，全国近千名高等教育的教师通过网络直播进行研修。 清华大学教育研究院、高等教育研究所所长王晓阳、华东师范大学教育学部教育信息技术学系副主任吴永和、温州医科大学高教研究所、教师教学发展中...

作者：徐漫欢4月23日下午，检验医学院、生命科学学院联合校教师教学发展中心在茶山校区7A320会议室举行“PBL在医学类专业课中的实践”教学沙龙，季敬璋、王彩虹两位老师主讲，来自基础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、精神医学学院等近二十位老师参加了活动。​季敬璋、王彩虹老师曾被选派参加“2018年度高等教育教学法出国研修项目”，赴美国加利福尼亚大学洛杉矶分校（UCLA）进行为期6个月的访学。两位教师介绍了UCL...

    为贯彻落实全国教育大会精神，加快建设一流本科教育，4月23日，“人才培养的顶层设计与实践论坛”在温州医科大学茶山校区举行。温州医科大学校长李校堃、副校长曹建民、原厦门大学副校长邬大光教授、教育部临床医学专业认证工作委员会主任委员、北京大学医学部副主任王维民教授、高校教师发展中心可持续发展联盟秘书长张晓军出席会议。论坛由温州医科大学高教所、教师教学发展中心周健民主任主持，来自全国30余所高校的教发...

4月21日至23日，高校教师发展中心可持续发展联盟第二次项目季度汇报会在温州召开，我校作为副理事长单位承办本次会议，校党委副书记程锦国出席开幕式。会议围绕“教师发展中心可持续发展体系建设”“高校教师教学专业能力全过程成长体系”“教师教学质量诊断与评价”等年度七大项目的阶段性进展情况，讨论并推进下一阶段工作的落实，并对我校牵头的 “高校教师教学专业能力全过程成长体系”这一项目进行深入的理论探讨和实践分...

4月2日，校教师教学发展中心周健民主任出席口腔医学院2019年教学工作会议，并受邀担任青年教师教学比赛评委。口腔医学院院党委书记麻健丰、副院长刘劲松出席会议，口腔医学专业各教研室负责人、教学秘书、骨干教师等全程参加。会上交流分享整合课程教学改革经验，各教研室负责人根据2016版人才培养方案，进行了集体备课，汇报了14门专业课程的新版教学大纲修订等内容，并就2018-2019（1）学期课程考试成绩进行了情况分析，对课...

护理实践金课是什么样的？护理学生心目中的优秀带教老师是什么样的，实习前应该具备什么基础，实习后必须达到什么能力？护理专业学校教学和临床教学如何衔接？4月9日，护理学院召开教学工作会议，国内护理教育知名专家、25家教学医院的护理部主任和负责教学的工作人员、护理学院全体教师、即将进点实习的学生，围绕护理实践教学改革创新、护理实践金课打造进行了对话。为期一天的会议，进行了6场报告和主题分享。教育部高等学校...

4月9日下午，华东理工大学原教务处长，中国工程教育认证协会学术委员会委员/结论审议委员会委员乐清华教授应邀来校，作了题为“构建基于OBE理念下的专业教育体系”的讲座。本次讲座由高教研究所、教师教学发展中心、教务处联合举办，教务处副处长梁韶晖主持，学院教学副院长、专业负责人等30人参加。教师教学发展中心主任周健民介绍我校本科人才培养方案的顶层设计工作，他指出，本次讲座目的是为进一步提升教育教学管理人员OBE...

如何实现“以学生为中心”的课堂教学？如何培养学生乐学善学、批判质疑、勤学反思、实践创新等核心素养？2019年4月4日，我校特邀对分课堂创始人、复旦大学张学新教授做客温州，开展“对分课堂新型教学模式的理念与操作”工作坊，本次活动由温州医科大学与温州大学联合举办，广州中医药大学、杭州电子科技大学等9所高校110余位教师参加培训。上午，张学新教授先简要介绍他提出的“对分课堂”。对分课堂核心理念是把课堂的一半时...