为了进一步全面贯彻落实全国教育大会、教育部新时代全国高等学校本科教育工作会议及《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》等文件要求，以实现思想政治教育和知识教育体系有机统一为目标，紧紧围绕立德树人根本任务，用好课堂教学主渠道，实现各类课程与思想政治理论课同向同行，11月15日，我校特邀上海中医药大学原党委书记张智强教授开展“主题报告+工作坊”专题培训，浙江大学、温州医科大学、温州商学...
为推动我校教学成果奖的进一步培育和凝练，提高2019年校级教学成果奖项目的质量，力争推出一批既有理论高度和实践支撑，又能紧跟时代脉搏符合教育教学规律的教学成果，学校启动了校级教学成果培育与凝练专题系列培训，11月14日组织了第三轮培训活动。 第三轮培训邀请了上海中医药大学教师发展中心主任项乐源教授，作了题为“教学成果奖申报材料的准备”的主题报告。来自各学院（部）分管本科教学工作负责人、我校进入2019...
为推动我校教学成果奖的进一步培育和凝练，提高2019年校级教学成果奖项目的质量，力争推出一批既有理论高度和实践支撑，又能紧跟时代脉搏符合教育教学规律的教学成果，学校启动了校级教学成果培育与凝练专题系列培训，11月8日组织了第二轮培训活动。 第二轮培训邀请了西安交通大学医学教育研究所常务副所长、医学部人才培养处本科教学主管、全国医学发展中心医学教育研究联盟常务理事王渊教授，作了题为“教学成果凝练与教...
11月10日,校教师教学发展中心特邀延边大学教师发展中心俞爱宗教授到我校开展教师成长与教学发展专题讲座。本次培训为我校2019年新教师研习营第二期内容，教师教学发展中心王芳副主任主持，来自温州大学、浙江东方职业技术学院、浙江安防职业技术学院、温州商学院、温州职业技术学院、温州科技职业技术学院等8所温州高校100余位教师参加本次活动。上午，俞爱宗教授以“高校优秀教师的素质与专业发展途径”主题，结合自...
为推动我校教学成果奖的进一步培育和凝练，提高2019年校级教学成果奖项目的质量，力争推出一批既有理论高度和实践支撑，又能紧跟时代脉搏符合教育教学规律的教学成果，学校启动了校级教学成果培育与凝练专题系列培训，11月2-3日组织了第一轮培训活动。 第一轮培训邀请了西北工业大学教学研究与教师发展中心主任、高等教育研究所所长、教育部普通高校本科教学评估专家李辉教授，在两天时间里 ，分别深入3个教学成果项目组作...
在11月3日上午结束的浙江省第十一届高校青年教师教学竞赛决赛上，温州医科大学药学院教师吴迪荣获理科组特等奖，成为温州地区唯一获得特等奖的参赛选手。温医大同时荣获优秀组织奖。本次比赛共有来自全省95所高校的教师参加，最终120人入围决赛。比赛中，吴迪以精彩的教学设计，融知识、能力和情感培养于一体的教学理念，环环相扣的启发式教学过程和有效互动的课堂氛围，给专家评委和观摩老师留下了深刻印象，展现了温医大青...
10月25日下午，2019-2020学年第一学期教学督导工作会议在学院路校区育英学术馆第一会议室召开，会议由高教所评估科杨锋老师主持，高教所、教务处负责人、校院两级教学督导专家、各学院教学办主任等出席本次会议。教务处叶发青处长以“新时代、新担当、新作为”为题，从聚焦特色凝练，促进差异化发展；聚焦一流专业建设，提升核心竞争力；聚焦信息化，推动教学智能化；找差距，守初心等四个方面全面总结了近年来的教学工作，力...
世界上最遥远的距离不是生与死，而是我们共处一堂，你却在低头玩手机。课堂低头族屡见不鲜。如何提高课堂吸引力，让课堂焕发生命的活力？“没有教师生命质量的的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神”。在教学过程中，教师不仅要把学生看作“对象”、“主体”，还要看作是教学“资源”的重要...
为了提高我省师资带教意识，胜任住培基地的临床带教工作，建立一支规范化、高素质的住培师资带教队伍。10月11-12日，温州医科大学教师教学发展中心、温州医科大学附属第二医院、育英儿童医院联合举办了浙江省继续医学教育项目《临床培训基地师资带教与管理能力提升研修班》学习班。此次研修班由来自省内15家医院共计200余名学员参加。温州医科大学高教研究所所长、教师教学发展中心主任周健民教授出席开班仪式并发表讲话。本...
9月28日，由温州市医学会，温州医科大学附属第二医院和温州医科大学教师教学发展中心联合举办“以岗位胜任能力为导向”的住培师资带教与管理能力提升研修班在平阳县人民医院召开。此次培训有近200名温州巿区、瑞安市、平阳县等医院带教老师参加 平阳县人民医院李先锋院长致开幕辞, 李新崇副院长主持。中国医师协会毕业后医学教育部专科张力处长介绍《住培质量建设的问题与对策》。浙江省卫生健康委科教处刘怡主任就《浙江省住院...