温州医科大学课程思政教学质量评价表授课教师课程名称授课院系授课班级项目评价要点分值评分教学设计与准备(25分)教材和线上教学资源具有科学性和实用性，具备正确的政治导向和价值引领，能反映本学科的知识体系、思想逻辑和最新进展5准确把握学生学习近况、个性心理特征和思想政治动态5知识、能力、素质和思政教学目标设计全面准确，特别是素质和思政教学目标切合知识要点，有清晰的辨析度和可操作性5教学内容科学性、思想性、价值性的分析与处理条理清楚、...

温州医科大学实验课教学质量评价表实验名称课程名称班级指导教师实验时间学生人数项目观测点评价标准分值评分实验准备(30分)教学目标、大纲，实验指导书(实验讲义)课程思政教学目标设计明确清晰，可操作性强；有符合培养方案要求的实验教学大纲，要求明确、内容完整、学时分配合理，执行严格；采用符合实验教学大纲要求的实验指导书或有特色的自编实验讲义5实验教学准备有完备的授课讲稿（包括教案和备课笔记）10实验材料准备实验材料准备齐全、...

温州医科大学领导干部听课评估表开课学院课程名称授课教师授课班级授课时间授课地点授课内容评估要点（一）教师的政治立场、教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等（二）教学环境及教学设施等情况综合评价（打√）优秀良好中等合格不合格建议及拟解决方案听课人（签名）： 备注：纸质评估表可投递至各教学楼督导材料收集箱，或交给教师发展中心教学评估科（同心楼201室）。联系人：金素凡，联系电话：13806696631（696631）。

开课学院课程名称授课内容授课对象授课教师授课时间、地点指  标内 涵分值评分教学态度与基本技能语言准确清晰流畅，逻辑性强，富感染力，语速、语调适宜，抑扬顿挫。恰当应用双语，脱稿讲授10精神饱满，仪表端正，教态大方10PPT设计科学，教案讲稿规范，准时上下课10教学设计与教学方法教学目标（认知、技能、情感态度价值观、课程思政）设计合理；课始导入、课中互动、课末评测总结、课外自主学习与教学反思等教学环节设计合理20运用先进教学理念、...

各部门、单位：课堂教学是学校培养人才的基本手段，是学校教育内涵发展和质量发展的重要体现。为进一步夯实教学工作的中心地位，促进学校领导干部和管理人员深入教学第一线，及时了解教学过程中的困难和问题，发现和总结教学中的典型经验，实现各部门齐抓共管，构建完善、科学的教学质量监控体系，共同推动学校教学质量的全面提升，经学校研究，决定实施领导干部听课制度。一、听课人员1.学校党政领导；2.各二级学院（部）党政领导、...